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主题班会设计方案

时间:2020-12-27 15:06:29 标签: 策划书  主题班会设计方案  

【精选】主题班会设计方案范文汇编九篇

为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要预先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的主题班会设计方案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

主题班会设计方案 篇1

【活动目的】

通过开展此次以诚信为主题的班会,让同学们认识诚信在一个人的人生中的意义,诚信对社会的意义。

【活动准备】

小品两则、讨论内容

【活动过程】

主持人a “三子经”上说人之初性本善,这一个“善”字大概包含了人类在出生初期所拥有的一切美德,当然有包括诚信,有些人正是在人生旅途中不自觉地丢失诚信,因为失去了诚信,有些人不得不互相猜疑,防备,攻击,没有安全感,甚至失去人生真正的依托和快乐。

主持人b 下面请欣赏小品两则:

小品(1):一诺千金

主持人a 一诺千金看来只是一种作风,一种实在,一种牢靠,可它的内涵及到对世界是否郑重。诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根,一言既出、驷马难追。那种准则的含义已超出了本身,而带着光彩的人类理想、精神和正气在其中。

主持人b 然而处在大千世界,有着太多随意许诺,却从不兑现的人。那种人较之于一诺千金的人似乎活得轻松,可惜,这种情景不会长久,一个人失信多了,他得诺言就被当成戏言,大打折扣,全面降价,且不说别人会怎样轻看他,就是他自己,那种无聊、卷怠都渐渐袭上心头。人一沾上那种潦倒的气味,做人的光彩就会大为逊色。

小品(2):风雨无阻

话题讨论:1、诚信是言行和思想的一致

2、国无诚不里立,人无信不行

3、诚实既是美德也是财富

4、待人以诚,人方能以挚待己

5、与人以诚相待,以信取人

6、有时需要抛开诚信

7、缺乏诚信的社会风气

主持人a 是啊,人无信则不立,自古以来诚信就被人们公认为做人之本。由此可见,诚信是每以个人立足于社会的前提条件。失信于人的人,即便他曾经在社会上有很大的威望,很高的地位,也足以让他身败名裂。不管是个人,团体,还是社会,甚至更大的范围,都离不开诚信,所以,我们要发扬这个传统美德,提高全民素质。

 【活动后记】

通过这次活动,使同学们感受到了诚信在一个人的一生中的有着很深刻的意义,诚信对我们的社会也有很大的意义。如果我们每一个人都重诚信,那么我们的社会会变得更美好。

主题班会设计方案 篇2

【设计理念】

孝敬父母是我们中华民族千百年来的优良传统美德,感恩父母是每个人应有的道德准则。作为小学生,老师有责任教育他们,让他们知道父母给予我们的爱,是最伟大,最无私的。

通过班会,我引导学生体会感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。让我们用一颗真情的心与父母交流,用一颗感恩的心对待父母吧!

【目标预设】

1、理解父母的心意,接受父母的教育,关心父母的健康,不向父母提过分的要求。

2、让学生拿出实际行动去孝敬父母,为父母做些实事。能够在日常行为中做到理解父母、孝敬父母。

【课前准备】

1、课前布置学生搜集孝敬父母的儒家名言和小故事。

2、排练小品《放学后》,拍成视频录像。

3、准备两张爱心卡纸。

【活动过程】

一、歌曲《论语》导入

1、全班齐唱《论语》。(课前热身,唱一首《论语》。)

2、谈话导入:同学们,《论语》好听吗?最近,我们学校在创建“小小儒家”的特色学校,我们唱儒家歌曲,画儒家漫画,讲儒家故事,今天,我们围绕 “小小儒家” 的核心——“孝” ,来上一节主题班会。我们的主题就是“孝敬父母,从心做起”。(板书主题)

二、明理

同学们,你们知道什么叫孝敬父母吗?所谓“孝敬父母” ,就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养,是儿女应尽的义务。

1、交流儒家关于“孝”的名言。(我知道大家收集了一些孝敬父母的儒家名言,谁来说说。)

2、请同学说孝敬父母的故事。(请几个同学来讲讲)

3、观看视频《扇枕温衾》。

4、看了故事,你有什么感受?

三、导行

过渡:同学们,听了刚才的故事,大家都知道要孝敬父母。那么,在日常生活中,我们应该怎么样去孝敬父母呢?下面请欣赏小品《放学后》。(视频)

1、小品表演。

2、思考:小品中的小同学做得对吗?应该怎么样做才是孝敬父母的呢?小品中的妈妈是一个怎样的妈妈?

3、讨论并记录:平时父母为你做了些什么事情呢?我们又可以为父母做了

些什么事情?(分别记录在两张爱心卡纸上)

4、交流汇报。

5、老师小结:在日常生活中,怎么样做才算是真正的孝敬父母呢?

①了解父母的喜好,关心父母的身体。

②尊敬父母,对父母有礼貌。

③听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气 。

④生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。

⑤帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

⑥有心事主动和父母说,经常与父母聊天,多沟通。

⑦碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 ⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出。

⑩体贴父母,在节日送父母一些小礼物。

6、诗朗诵——《游子吟》。

四、总结,全班合唱《念亲恩》

【课后反思】

1、本次主题班会的主题是以目前我们的学生普遍存在的问题而定的,那就是认为父母为我们做所有的事都是应该的,而自己却很少去回报父母的爱。

2、班会课从构思到设计主要与学生聊天谈心,让他们认识到父母平时对我们的关爱,而我们却很少去为父母做事,还觉得父母对我们的照顾是理所当然的。从这次的班会中,让学生拿出自己的实际行动,去孝敬父母,为父母做些实事。

3、由于经验不足,本次主题班会整体来说还准备得不是很充分,学生与学生的互动以及时间的把握上等都有待于进一步的提高。

4、本次主题班会对学生有一定的触动,相信大部分学生经过本次主题班会后能够更好地与父母沟通,能够更好地对待自己的父母。

5、此次班会的开展提高了学生对孝敬父母的认识,激发了学生热爱父母的情感,反思自己在孝敬父母方面的表现,规范了学生今后孝敬父母的行为。

主题班会设计方案 篇3

一、活动目的:

通过本次队会,配合学校德育方案,推广联合国教科文组织召开的面向二十一世纪教育国际研讨会上提出的宣言“学会关心”,并配合班级现状,帮助后进学生,使学生懂得关心的意义,学会关心自己和别人,从而关心社会和社会进步。最终促成良好思想道德的形成。

二、准备工作:

1、编排课本剧《小珊迪》,小品,哑剧及快板;

2、准备好录音机,磁带及道具;

3、布置好教室,黑板上绘出各种帮教场面及中心绘图“请让我来关心你”。

三、活动过程:

1、队会开始之前,清点人数。

中队长上台宣布:队会开始之前,请各小队清点人数。

各小队长清点人数,向中队长汇报。

中队长向辅导员汇报:五一中队应到48人,实到48人,报告完毕!请求队会开始。

辅导员:可以开始!

2、队会开始:出旗!

中队长宣布:我们欢迎王翠(甲),付倩云(乙)同学为我们主持这一次队会。

(甲,乙主持人上):各位领导,老师,同学们大家好!五一中队“请让我来关心你”队会现在开始!出旗!敬礼!(两名护旗手和一名旗手高举队旗出)(放“出旗曲”)

3、唱队歌。

(主持人):礼毕!唱队歌!

4、队会内容:

(1),表演课本剧〈〈小珊迪〉〉。

甲:关心是一首温馨的诗,

乙:解开忧愁治愈伤痛。

甲:关心是一句体贴的话语,

乙:熔化冰川温暖心肺。

甲:关心是爱,是情,是友谊。

乙:关心是世界上最美丽的源泉。

甲:曾经有许多人读过《小珊迪》的故事,为小珊迪诚实,善良的品质所打动,也为人与人之间相互关心的和谐关系而感动。今天,在这里将重新演绎一出小珊迪的动人故事。

(表演课本剧《小珊迪》……)

(2),正反小品对比,引导讨论,激发情感。

甲:看着小珊迪在寒冷饥饿中死去,我们的心都要碎了,但唯一让我们感到温暖的是,人与人之间相互关心的美德会让小利比幸福地生活下去,每一个人在一生中都会遇到这样,那样的困难,有人需要帮助的时候,你会怎样对待呢?请看下面的小品。

(表演反面小品。)(小品内容略)

(小品结束。)

乙:同学们,在我们这个星球上,生活着五十亿人。每个人在一生中都会遇到这样那样的困难,每当此时,我们多希望得到一双温暖的手帮助啊!刚才这位老奶奶就遇到了困难,可是她得到是什麽呢?看了刚才的小品,心情怎样?你们是怎样想的?

(主持人采访老奶奶……)

(表演正面小品。)(小品内容略。)

(小品结束,主持人带头鼓掌上。)

乙:同学们,这样的结局,大家满意了吧?

生齐:满意!(小品结束,主持人上。)

(3)小队汇报在学会关心中的收获和体会。

甲:课本是我们的乐园,在吮吸知识的同时,在小珊迪的故事中,我们学会了关心。

乙:校园社区是我们的天地,红领巾系着阳光的灿烂,我们学会了友爱。

甲:爱的升腾,让我们拥有了金子般的美丽心灵。

乙:下面我有个建议,咱们中队的同学以雏鹰假日小队为单位进行一次比赛,向老师和同学们汇报一下在“学会关心”的过程中的收获和体会,大家说好不好?

(四个小队分别汇报,内容略。)

(片断一,小品:向残疾人献爱心。内容略。)

(片断二,小品:尊老爱幼。内容略。)

(片断三,小品:孝敬父母。内容略。)

(片断四,小品:关心同学。内容略。)

(4),四个小队表决心。甲:这四组片断撷取了同学们在成长过程中的收获,它像一股清新的风,吹进了五三中队火热的班集体,队员们都积级行动起来了!

(一小队):我们第一小队是“向残疾人献爱心”小队。

主题班会设计方案 篇4

活动目标:

一、 构思

在我们的生命里,会遇到许许多多值得珍惜和留恋的人,包括父母、亲人、老师和同学等等。这些人在我们的生命旅程中,都曾给过我们关爱,给过我们帮助,他们是我们终身感恩至念的人。说到感恩,要让我们感谢的实在太多了。感谢父母给了我们生命和无私的爱,感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛,感谢朋友给了我们友谊和支持,感谢这社会给予我们美好的一切……让我们怀着一颗感恩的心,收获感动,珍惜身边的人!基于此,我们组织了“学会感恩,珍惜身边的人”主题班会。

二、 目标:

1、 提高学生对周围事物的关注,理解父母、老师、朋友等的关心。2、 让现代的独生子女学会感激周围的事物,而不是把它们看成是理所当然。3、 强调父母、老师等对学生的关心,让他们学会感激,让学生主动与父母、老师沟通。4、 以本次班会为载体,加强同学之间的沟通。

活动准备:

一,选择主题:主题来源学生。

二,师生共同策划活动方案。

三,学生自主编排、练习。

四、负责人最后跟进,确保准备工作无误。

活动流程(具体、详细):

一、介绍本班基本情况

1、音乐起,主持人上。

主持人甲:各位老师,各位同学,下午好,欢迎莅临五一班!

主持人乙:五一班拥有四十名聪明活泼淘气的孩子,在老师的引导下,我们不断努力,取得了很大的进步、

2、主持人领宣班名,班风,齐唱班歌。(意图:增强班级凝聚力)

主持人甲:我们的班名是:书香门第

我们的班风是:团结、勤奋、主动、认真

主持人乙:现在,请齐唱班歌《隐形的翅膀》

二、宣布活动开始

主持甲:感恩是一种温暖的情感,象一条缓缓流淌的小溪,轻轻吟唱着,在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息。主持乙:感谢父母,是他们给了我们最宝贵的生命和无微不至的呵护。主持甲:感谢老师。你是一米阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我!主持乙:感谢朋友,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我!合:各位老师,各位同学,《学会感恩,珍惜身边的人》主题班会现在开始!

三,荒岛游戏(意图:通过活动,让学生感悟到身边每一个人都很珍贵,都值得珍惜!)

1、游戏主持者上:

各位同学,首先,我们来进行一个游戏:现在,拿出刚才发给大家的爱心卡片,写上你最喜欢的三个人。然后根据我们设定的情景把他们的名字逐一划掉。 不过,划掉就代表他离开这个世界了!2、第一个场景:假如有一天,你和这三个人坐着小船远游,一路上你们非常愉快、幸福,突然遇上了大风暴,其中一个掉进了水里,被无情的海水淹没了。请大家选择一个人,把他的名字划掉。

3、第二个场景:

接着,你们继续前行,可是厄运不断,这时候你们的小船遇到了鲨鱼,这条鲨鱼张开了血盆大口把一个人吃掉了。请大家选择一个人,把他的名字划掉。

4、第三个场景:

经过一段时间的海上漂流,剩下的人就来到了一个小岛,小岛种满了各种各样的植物,风景异常美丽,你们走进森林,突然遇到了悬崖,有一人掉下去了。请大家选择一个人,把他的名字划掉。 最后,就剩下你一个人,在这小岛上

5、谈感受或收获:

自己生命中重要的人一一离去,大家肯定觉得难过。那现在让几个同学说说你卡片上剩下的是谁?为什么是他呢? 从这个游戏中,你明白了什么呢?

6、主持人小结:

如果把生命比作是一次长途旅行,在前行的列车上,我们会遇到许许多多值得我们珍惜和留恋的人,包括父母、亲人、老师和同学等等。这些人在我们的生命旅程中,都曾给过我们关爱,给过我们帮助,他们是我们终身感恩至念的人。

四、小品表演《梦》(通过小品,让学生感悟到应该珍惜父母的关心,及时行孝)

1、演员自我介绍,进行小品表演

2同学交流观后感受

3主持人小结

五,小故事(通过故事,让学生感悟到:人应该拥有利他之心,这样社会才会和谐,人们才会感到幸福)

1、同学讲故事

2、同学们谈感受和收获

3、主持人小结并过渡:

没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

主持乙:你将用什么方式来表达你对老师,亲人,朋友的感谢呢?

六、感恩行动(诗歌、歌曲、舞蹈)

郑斯宇:我作为语文科代表,想带领全体男同学朗诵《赠汪伦》,表达我们对朋友的感激。

徐冰阳:我想请全体女同学一起朗诵《游子吟》,对父母表示感谢。

曾芷豪:我想朗诵《老师颂》,对最亲爱的老师表示感谢。

张柔金:我想请游柠吉同学和我一起用舞蹈表示我们对身边每一个人的感谢。

(过渡)主持人甲:早上,每个同学都只做了一张真心卡,现在,我们来进行一个真心话接龙,

周老师会将同学的真心话录下来,播放给你的亲人和朋友们听。

七、真心话接龙(该项为活动的升华。孩子通过给父母,朋友、老师写真心话,说真心话,学会感恩。表达自己情感的同时,也增进了孩子和家长、老师同学之间的感情!)

八、班主任发言(配乐诗朗诵《送给你,我亲爱的孩子》)

九、主持人总结,班会活动结束

主持甲:酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。当身边的人要离开你时你才会大彻大悟,可是那个时候真的是为时已晚了。

主持乙:试着用一颗感恩的心来体会,你会发现不一样的人生。好好珍惜身边的人,做好眼前的事,

齐:你才会无愧于人生。

十、活动预测:

通过本次活动,使同学们认识到了父母、老师、亲友、同学等的关心,学会了感恩,学会留意身边的感动事件,并与同学们进行分享,从而不会成为家中的“小皇帝”、“小公主”。在撒播感恩种子的同时,也搭起了学生之间、师生之间、亲子之间沟通的桥梁。

十一、活动反思:

本次主题班会的设计在内容结构上,首先考虑了德育的几大要素,即道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育等。依据小学生《德育读本》与《成长册》,同时遵循全面性原则、发展性原则,科学性原则以及新三中心、双主体的原则。在层次结构上依据学生的年龄特点和认知水平以及德育的内在规律,由小到大,由低到高,由浅入深,由具体到抽象,从简单到深刻,力争做到螺旋上升、循序渐进。力求活动生活化、活动化、综合化,使学生自主参与活动,在活动中探究,在活动中感悟,从而自觉内化为行动。回顾本次主题班会,

自觉有几点可取之处,现总结如下:

1、以活动为载体,搭建德育平台。

“道德根本上是实践的”。古人要求儿童养成“黎明即起,洒扫庭堂,内外整洁”的习惯,青少年时期要养成“诚意、正心、修身、齐家”的品行,长大以后才能做出“治国、平天下”的功绩。这说明“道德在一定意义上就是现实的人的活动“。因此,本课始终以活动贯穿,(孤岛游戏,观看小品、听故事、说真心话等活动)力求做到:活动生活化、活动化、综合化。变“封闭式”为“开放式”。将一切实践活动作为培养学生良好的道德品质,升华学生理想的途径,引导学生积极投身到现实社会生活中去,自觉地进行道德实践。同时,活动调动学生的各种感官,让学生动手,动口、动脑,自由、主动地参加活动,在活动中探究,在活动中潜移默化地接受教育,得到感悟,从而构建知识和能力,形成内化的道德品质,做到在小游戏中见大道理。

2、多媒体辅助教学,让心灵受到震撼。

3、讨论交流,提升道德认识。

德育作为德育主体的一种实践活动过程,其实质就是学生主体在教师主体帮助下消化、吸收、实践德育内容的过程。经由这一过程,学生主体性才逐渐成长,达到自我教育的水平。每次活动后,通过讨论交流,学生思维与情感的火花相互碰撞,从而培养学生敏感的心灵、丰富的想像、细腻的感受;让他们在讨论与交流中获得更充分的心理基础和良好的人格品质,自觉提升道德认识并内化为自觉的行动。

也许,学生仅仅感到先前的体验触及了自己的心灵,受到了震撼,但是对于道德体验和感悟却说不清、道不明,这也是弥足珍贵的。这种佛学中所说的顿悟,当头棒喝似的震动,将使学生终生难忘!

4、整和学科,升华情感。

肖川博士曾说:“如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴。从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界……从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验;如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏,从来没有对人类创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹……那么,他(她)就没有受到过真正的、良好的教育。”因此,本课整和了诗歌,歌曲,表演等其他范畴,延展活动内涵,通过多渠道,以多种方式,调动学生各种感官,参与到活动中,在活动中体验,感悟和导行。

主题班会最后,在深情的小提琴音乐声中,孩子哽咽断续地表达着自己对家人朋友老师的感谢,孩子家长老师们皆热泪盈眶……主题班会结束,情却未断,如余音绕梁,绵延悠长……这次主题活动基本达到了以小活动见大道理,以趣味活动孕育新人的目的。学生得到的是潜移默化的教育,获得的是自觉内化,主动释放的行为。这种教育的效果绝非是口头灌输或是硬性要求可以比拟的。

爬山是一种渐悟的过程,德育正是如此,它是一种长期的`、缓慢的、点滴积累的过程,不可能是一蹴而就的。其实,它就建立在德育活动课中“顿悟”的基础上,在多少次瞬间的,高峰的体验中展开。这个时候,人类的德行在经历了长期的,复杂的过程后得以升华、变换、并产生觉悟后的大喜。作为教师,既要当醍醐灌顶、当头棒喝的慧能法师,更要做“行到水穷处,坐看云起时”的王维。培养学生对道德情景的自主判断能力,使学生产生相应的情感体验和自觉的参与意识,使学生将道德知识转化为自己的观念和品性,从而在未来遇到相似的情况时受到类似情感的触发而引起道德行为动机。

主题班会设计方案 篇5

一、 教学目标:

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

二、教学过程:

青少儿学生是祖国的明天,民族的希望。提高青少年学生的综合素质,特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力,都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里,车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

(一)我们身边的溺水事故

暑假是广大师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期,也是中小学生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解,去年暑假,我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中心统计,该中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救电话15个,平均每4天半就有一宗溺水事故发生,其中急救车到现场后,患者已死亡的达10人,占67%。事故现场多为农村水塘,溺水者多为初中、小学学生。

(二)溺水致死原因

主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。

(三)症状

溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

(四)自救与救护

当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为1.057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。

会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。

救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。

出水后的救护:

首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于救护者的大腿上,借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外心脏按摩。

(五)如何防溺水

游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:

1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。

(六)遭遇溺水你该如何自救

暑假期间,许多同学都喜欢结伴出游,特别是因为天热,大家都愿意到水边玩耍、游泳,往往这时,就很容易发生危险的情况。

当发现有人落水时,救助者不要贸然去救人,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急,而救助者又具备一定的救护技巧,那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子,在向落水者接近时,要尽量避免被落水者抓住。

综上所述,溺水是非常危险是,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件还是可以防止的。

主题班会设计方案 篇6

 一、班会主题:校园安全应从你我做起。校园意外事故频繁发生,所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警惕。

 二、班会目的: 让同学珍惜自己的生命财产安全,并保护自己的生命财产安全,是我们开展校园安全教育的一个目的,但绝不是终极目标。我们策划的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信,充满想像,富有爱心的人,同时具备防范意识的人。因此,我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识,懂得珍惜生命财产安全。

三、班会对象:自动化xx班

 四、班会时间:**.4.18

五:班会地点:6栋705教室

六、班会流程:团支书和组织委员主持班会,全班同学纷纷参与讨论,各抒己见,针锋相对。其中班长xx、团支书xxx、组织委员xx、xxx……发表自己的想法,总结如下:

第一、我们同学都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患,要及时向学校汇报,防患于未然。

第二、要注意寝室安全。同学之间要互相帮助和互相支持,在寝室里快乐,开心的生活,留意陌生人进出寝室。能够做到出寝室落锁,关电关水,防止寝室贵重物品丢失,钱财、手机等物品随身携带。(其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例,学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丢失的原因,和预防措施)

第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。

第四、要注意食品卫生安全。建议大家中午最好都在学校食堂就餐。

第五、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗,不能给小偷有可乘之机;上下楼梯注意有序慢行,去食堂宿舍也要注意不能奔跑。还有要节约用电,教室无人时要及时关灯。

七、班会总结:学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免会面对各种危险。今天就身边可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍,目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识,掌握安全防范知识,加强自我安全保护,积极参与学校安全管理,共同维护和营造学校安全稳定的发展环境,才能体现“ 安全教育,防范于未然”。

主题班会设计方案 篇7

一、活动目的

1、提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法

二、活动准备

1、在黑板上写出班会主题:珍爱生命、预防溺水;

2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。

三、活动内容

1、 创设情境,提升氛围。

讲发生的惨痛溺水事件:一群天性活泼的十二、三岁少年在浅水域相互追逐嬉闹,疯玩之中,一名叫张猛的少年突然跌入了主河道,其他4名少年都不会游泳,看到情况危急,4名少年做了一个既勇敢又错误的决定:下去救张猛。结果,5名少年都溺水身亡,留下的是悲痛欲绝的家人。

通过讲述一个真实的事件,在同学们的感叹,惋惜中很自然引出课题,《珍爱生命预防溺水》。

2、讨论感悟:

(1)、上面的孩子们为什么会发生溺水事件呢,他们违反了哪些安全规则?

这时,给予孩子们充分的交流时间、思考的空间。让学生们在交流中,认识安全的重要性,感悟生命的可贵。

(2)、让学生说一说身边的溺水事件。

通过同学们讲述身边的溺水事件,再一次震撼学生的心灵,为下面学习防溺水安全行为知识做好了铺垫。

安全儿歌

小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

3、了解溺水的有关情况。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故。一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边 等场所。

四、预防溺水的几点要求。

夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人。因此,为了防止溺水事故的发生,要求学生必须做到六个“不”:

1、未经家长老师同意不去;

2、没有会游泳的成年人陪同不去;

3、深水的地方不去;

4、不熟悉的江溪池塘不去。

5、发现有人落水,不冒然下水营救。

6、不到钱塘江边去玩耍。

五、夏季游泳溺水自救方略介绍

六、朗诵防溺水儿歌

《防溺水儿歌》

我防溺水有高招,大人陪伴第一招。

私自游泳很危险,不去深水很重要。

我防溺水有高招,游前热身第二招。

伸手踢腿弯弯腰,预备动作不可少。

我防溺水有高招,解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要,喝补糖水解疲劳。

防溺措施要知道,不可逞能不骄傲。

安全二字记心中,远离危险身体好。

通过诵读这首琅琅上口的儿歌,既为学生们创造了一个轻松,快乐的氛围,学生们也从中找到了防溺水的诀窍,并牢记心中。

七、活动总结

生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里。同学们,珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,远离所有的不安全!

主题班会设计方案 篇8

一、导入:

1、同学们,美丽的校园需要我们大家共同创造,所以我们要有文明的行为。

①请问你们在校园里有哪些文明的行为?

②我们身边又存在着哪些不文明的现象呢?

2、请大家思考:怎样才能成为一名文明的小学生?

3、同学们,要享受到别人的尊重,我们应该先怎样做?(自尊)对,这节课咱们就一起探讨小学生要不要自尊?这个问题。(板书课题:小学生要不要自尊?)

二、明理导行

1、自尊是个非常熟悉的字眼,我们每个人都应该有自尊。

2、什么是自尊?拥有自尊有什么意义?怎样去赢得自尊呢?带着这些问题,让我们听一个小故事:

(1)商人为什么要返回取笔并道歉?

(2)商人的做法,会对推销员造成什么样的影响?

(3)后来他俩再次相遇的情景会是怎样的?

3、听了故事你认为什么是自尊?

活动一:实话实说,走进生活

1、今天央视实话实说栏目组来到了我们班会课的现场,与我们共同交流一些学习、生活中的热点问题。下面我们请本期主持人上场。

2、我们再次感谢主持的到来。

3、通过访谈大家一定对自尊有了更深刻的理解,下面就让我们一起来看几道判断题。(判断:下列表现是有自尊的行为吗?)先判断,再分析

小结:略

活动二:名人事例共享。

1、接下来,请同学们听两个懂得自尊的名人的案例。

(1)徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里?

(2)马长辉不愿乞讨的原因是什么?

2、拥有自尊有什么重要的意义?

小结:略

活动三:小明家的烦心事

1、请你为小明一家人出出主意,怎样解决他们的烦恼呢? (生讨论,分别给三口人出主意)

小结:略

三、身边实例交流

1、现在请同学们交流一下搜集到的有关实例。(谈感受)

2、接下来我们交流一些不自尊的反面实例。(谈感受)

小结:略

四、调查问卷

1、下面,我们来完成一份小调查,看看你有哪些收获?

2、请大家交流,我今后会怎样做到自尊?

小结:略

五、齐读名人名言共勉

最后,让我们齐读名人名言,以此勉励我们的言行好吗?(起立齐读)

主题班会设计方案 篇9

一、班会活动目的:

1、加强安全意识教育,防患于未然;

2、加强安全知识教育,使学生学会自我保护;

3、进行基本的逃生技术教育,提高自救水平;

4、加强生命意义的教育,感染学生,热爱生命。

二、班会主题:

珍爱生命、健康成长

三、活动准备:

1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。

2、准备好5道测试安全的题目。

3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

4、准备好相关课件。

四、教学过程:

生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

出示主题:珍爱生命、健康成长

(一)、明理导行

1、这位可爱的妈妈,才38岁,就这样离开了我们。像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多——多媒体展示资料。

2、在你的生活当中,你还知道哪些像发生在她身上的悲剧。

小学生安全知识儿歌校园安全手抄报内容

(1)生讨论、介绍。

(2)小结、过渡:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。

3、 安全过马路

(1)认识红绿灯

板书:红灯停,绿灯行,黄灯准备好。

(2)讨论:没有红绿灯的马路或公路怎么过?

板书:先往左看,再往右看,靠右行

(3)游戏“过马路”

一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。

4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则,后果就不堪设想。

同学们说说应该注意哪些不安全行为?

5、(如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……)

(过渡:认识特殊作用的电话号码)

7、我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢?

多媒体出示: 110 119 120 114

(自由讨论)

师结:遇坏人打110,着火打119,急救中心120,114电话号码查询。

8、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。

我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况,你会怎么做。

a、有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。

b、外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;

c、放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走;

d、外出活动中,同大家走散了,迷了路。

e、遇到雷雨天气,躲在大树下。

(1)、分组讨论

(2)、汇报结果

(二)班主任总结:

同学们,这次主题班会开得很有意义,也很成功,大家都表现的特别棒!从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他,愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花,愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!

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